全国学校联盟网北京6月12日讯(通讯员/孟繁)2020年6月12日，工委召开全国电视电话会议，工委执行主席兼秘书长何晨光教授对机器人体育课程教学大纲、课程教案进行了深入的讲解。

据悉，机器人体育课程在原来教育教学工作的基础上进行了颠覆性的改革。机器人体育课程由两大部分组成，即理论知识和实践技能知识。其中理论知识成绩占30%，实践技能知识成绩占70%。通过理论知识和实践技能知识的分值判断而言，对参与参加机器人运动专业的运动员、裁判员、教练员、教师等人员必须接受机器人马球、舞蹈、障碍、无人机花样队列、无人机投弹、无人机任务、无人机巡逻(多旋翼、固定翼、直升机)、无人机测绘、无人机植保、无人机侦察、无人机消防救援、插件、足球等机器人体育课程相关的教育。

刚刚出台的机器人体育课程首次将《中华人民共和国体育法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中国素质体育机器人运动通用竞赛规则》、《运动员技术等级管理办法》、《体育竞赛裁判员管理办法》、《体育教练员职务等级标准》、《全国学校体育联盟(机器人)章程》相关知识和术语纳入到理论知识部分，以固定课时为教学内容作为所有机器人体育课程的必修课。同时，将相关机器人部件、功能、学科名词等相关术语纳入到理论知识部分。此举在实践技能训练、实操体验等教学过程中充分发挥术语和相关知识的作用。

通过此次全国电视电话会议的召开及何晨光教授对于机器人体育课程、机器人兴趣课程、机器人物理课程、机器人数学课程的讲解，与会代表充分领会认识到这些课程对于教育教学活动、培养人才方向明确了工作方向，确定了工作目标。有理由相信，在教育部的正确领导下，工委全体同仁严格按照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国体育法》、《全国学校体育联盟(机器人)章程》的有关规定，积极开拓、锐意进取，精准施教、与时俱进，为实现利国利民利子孙伟大工程作出巨大的贡献。