全国学校联盟网北京2021年1月6讯(通讯员/孟凡杰、张鑫)随着“神通杯”第一届全国学校联盟小学机器人知识大赛(简称知识大赛)各项准备筹备工作有条不紊地积极开展、健康开展、规范开展、广泛开展，全国范围内的县区市级组委会认真贯彻教育部关于举办知识大赛通知的核心精神，根据所在地域教育主管部门、学校、学生学习机器人知识、机器人教育、机器人体育、机器人赛事等工作开展的实际情况，认真做好校园内宣传推广、指导引导、启蒙启发等赛事准备工作。知识大赛凸显参与性强、趣味性强、知识性强、权威性强的特点，秉承大赛“学以所用 赢得未来”的崇高理念，将《大赛规程》、小学机器人学系列教材《陆地机器人》、《空中机器人》、北京大学机器人学基础系列教材(一)《机器人概论》、全国学校机器人知识库--小学及有关法律法规知识作为广大小学生线上线下学习机器人专业知识、赛事知识、法律法规知识及报名参赛的指南和平台，引导指导广大学生学习机器人知识、了解机器人、应用机器人，踊跃参加到机器人素质教育和赛事活动中，为我国亿万少年儿童及所在地域的广大小学生早期树立正确的学习方向、基础教育阶段开展素质教育奠定了坚实的基础。

经过几个月来的精心筹备，有些县区市组委会已经具备办赛条件，如北京市密云区组委会，黑龙江省牡丹江市西安区组委会、东安区组委会，河南省洛阳市涧西区组委会、新乡市原阳县组委会，广东省东莞市有关镇组委会、中山市有关镇组委会，吉林省通化市通化县组委会、辽源市东丰县组委会，新疆吐鲁番市托克逊县组委会、乌鲁木齐市天山区组委会，山东省烟台市龙口市组委会、烟台市蓬莱区组委会等。众多县区市组委会将陆续按照知识大赛《大赛规程》的有关规定，遵循公平公正、公开透明、合规合法的原则组织知识大赛举办等相关的各项工作，为所在县区市缔造小学生英才，荣登知识大赛县区市级英才榜，全面践行利国利民利子孙的伟大工程。

如今人类已经进入了机器人时代，机器人作为人类生产生活的工具屡见不鲜、比比皆是，例如医疗机器人、教育机器人、体育机器人、工业机器人、农业机器人、国防机器人、太空机器人、救援机器人、巡逻机器人、服务机器人、空中机器人体系、水中机器人体系、陆地机器人体系、娱乐机器人等，充分验证了联合国标准化组织早年对机器人下的定义。教育部站在国家的高度，从国家利益、民族利益出发，借鉴总结世界发达国家关于开展机器人教育、人工智能教育的先进经验，把握机器人时代、人工智能时代的规律，结合我国的实际情况，截至2019年批准了249所普通高等学校开设机器人工程专业，截至2020年批准了171所高职院校开设人工智能技术服务专业，并在教育部网站向全社会公示设立机器人工程专业、人工智能技术服务专业的学校名单。知识大赛的举办，补充了我国高等教育培养人才的基础教育内容，聚焦“教、练、赛”教学环节，旨在进一步普及机器人素质教育在我国小学及中学积极开展。不难看出，知识大赛作为教育部发起的国家育人平台，面向全国小学生普及开展，是我国亿万少年儿童的福祉。知识大赛体现培养人才的核心目的，旨在实现素质教育从娃娃抓起，从学校抓起，为我国亿万少年儿童搭建了学习机器人知识、了解机器人、认识机器人、应用机器人、研发机器人的学习舞台。