全国学校联盟网北京2021年1月8讯(通讯员/孟凡杰、张鑫)青少年作为民族的脊梁、国家的未来，应遵循机器人、人工智能、物联网、大数据、互联网等时代特点，顺应时代前进潮流，把握未来发展规律。计算机编程课程是我国广大青少年把握未来、把握时代特点的重要课程基础，对与之相关的科技发展、产业发展具有重中之重的基础学习作用。学习计算机编程知识，加强计算机编程技能等实践工作，是摆在教育部、全国学校体育联盟机器人工作委员会面前的长期工作任务。引导指导我国亿万青少年学生了解机器人与计算机编程的重要关系是摆在我国广大教育工作者面前的基本课题。本文论述的观点符合机器人时代、网络时代、物联网时代、人工智能时代、大数据时代的规律和属性，按照《中华人民共和国教育法》和《联盟章程》的有关规定，深入贯彻党的十九大、十九届二中、三中、四中、五中全会精神，贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的讲话和关于教育的重要论述，开展以机器人、计算机编程为内容的教育教学活动，通过“教会、勤练、常赛”的教学环节，发挥赛事的杠杆作用，检验机器人、计算机编程教育教学成果，进一步在全国中小学范围内普及机器人、计算机编程等素质教育教育活动，助推德智体美劳全面发展的育人体系早日形成。

2021年上半年，教育部体育卫生与艺术教育司、全国学校体育联盟机器人工作委员会将在全国范围内举办的全国学校联盟青少年计算机编程大赛(简称编程大赛)与知识大赛相辅相成、相互促进、互为补充，是我国基础教育、素质教育、学校体育工作的重大实践，对我国教育发展而言，具有现实意义和重大的历史意义。从素质教育方面突出了理论联系实际、实践创造理论的特性。编程大赛根据青少年的年龄特点、心理特点、学段特点、掌握能力、应用能力等因素出发，从学科融合方面而言，充分考虑了人才培养、人才就业、产业应用、产业发展等诸多因素，教育部、全国学校体育联盟机器人工作委员会把握教育教学规律，站在国家的角度，从全面培养高素质人才的利益出发，依据《中华人民共和国教育法》和《联盟章程》的有关规定，积极开展、普及开展以计算机编程系列教材《图形化编程入门》、《图形化编程进阶》、《图形化编程与智能硬件》、《人工智能编程入门-Python语言》、《人工智能编程进阶-智能应用开发》内容作为广大青少年学生的学习方向、知识结构、学习目标、学习目的，以系列教材的内容为全国中小学计算编程知识库的基本知识，为广大青少年学生在线上学习、报名参赛等教育教学环节的国家平台，极大地为广大青少年参加编程大赛，选择制小学A组、小学B组、初中组、高中组等提供了有针对性地开展知识学习、报名参赛的便利和福祉。彰显编程大赛参与性强、趣味性强、知识性强、创新性强、权威性强的特点，实现编程大赛培养高素质人才的核心目的。