近年来，随着科技的迅猛发展，机器人人工智能作为新时代的前沿科技已经走进了人们的生活，也逐渐渗透到工业、经济、文化、科研、教育等生产生活的各个领域。特别是教育教学方面，机器人人工智能已经形成了以多学科交叉应用为特点的专门学科，走进校园，惠及广大师生。

同江市前进学校位于城乡结合部，学生们对于机器人接触较少，这一方面的认识还是比较欠缺。我校希望抓住教育部举办小学机器人知识大赛的契机，让更多的学生参与其中，促使学生学习掌握机器人知识，帮助学生从小树立起探索与创新精神。所以，在收到举办小学机器人知识大赛的通知之后，学校领导十分重视此项工作，将赛事信息传达给广大师生，号召全体师生积极参与此次大赛。

 

作为本次赛事的主要负责老师，为了更好的让学生理解并参与到大赛中去，在上学期专门组织了第一届小学知识大赛的培训课。在课堂上对大赛所需掌握的报名流程、组织形式、参赛程序、奖励设置等进行了深入的讲解。也针对大赛配套教材及比赛内容进行重点讲解，让学生通过课堂学习与课后练习的方式，有效地掌握机器人相关知识。

从教师的角度出发，此次大赛是难得的一次能够在全校范围内普及推广机器人学科知识，扩充学生机器人知识储备并提升机器人技能的良机。与此同时，借助大赛的平台，也为老师提供了一次学习与提升的机会。通过对赛事知识库、教材的学习，系统地学习了机器人相关的理论与实践知识，为今后的教育教学工作指明了方向，储备了丰富的科技教育素材。

现在，受疫情影响困守于家中的孩子们也没有停止学习的步调，还是通过线上的大赛学习平台进行学习，也不时的与我沟通探讨一些机器人相关问题。此次大赛充实了孩子们的假期生活，激发了孩子们学习科学知识的热情。

目前，区县市海选赛即将开赛，希望孩子们的努力都能有所回报，能在海选赛中取得优异的成绩!而且，无论成败得失，我们参与了这次全国赛事，享受了这个学习与参赛的过程，这就是我们最大的收获!

同江市前进学校教师--靳庆伟

2021年1月27日