全国学校联盟网北京4月27日讯(通讯员/繁杰、博轩)全国学校体育联盟(机器人)成立以来，在教育部和工委的正确领导下，严格按照《联盟章程》的有关规定，面向全国联盟成员单位的广大学校和师生，积极开展、全面开展项目推广、教学改革、科学研究、赛事管理、交流培训、体教基金、论坛展览等主要工作。其中，考试认证工作发挥了检验以机器人为载体的素质教育成果的试金石作用，深受广大师生及社会各界的高度赞誉。

秉承“学以所用 赢得未来”的崇高理念，在教育部的正确领导下，工委以习近平总书记在全国教育大会上的重要论述为方针，深入贯彻中共中央 国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》的核心精神，将教育评价事关教育发展方向作为考试认证工作的长期工作任务之一，按照《中华人民共和国教育法》和《联盟章程》的有关规定，制定了《全国学校联盟考试指南》、《全国学校联盟评价体系》、《全国学校联盟学分银行暂行管理办法》、中国国际青少年机器人交流活动等规定和要求，在全国学校联盟成员范围内颁布实施，实现了全国学校联盟有了评价指挥棒，树立了正确的育人导向。

工委通过机器人学中小学系列教材、全国学校机器人知识库、全国学校计算机编程知识库等权威教学内容及妥善的教学方法，培养广大青少年学生健康学习机器人、计算机编程、交流外语等理论知识和技能实践。通过考试认证环节，聚焦“教、练、赛”教学全过程，不断完善立德树人体制机制，建立了权威考试指南、评价体系、学分银行等规章制度，专门针对机器人、计算机编程、交流外语等考试认证工作，扭转了不规范的教育评价导向，有效杜绝了社会上机器人、计算机编程、交流外语等技能考试认证不合规的乱象，克服唯特长、唯升学、唯帽子的顽瘴痼疾，提高全国学校联盟教育治理能力和水平，加快推进联盟教育现代化，为联盟成员单位提供满意的教育、体育、国内国际交流等服务。

遵循素质教育规律，工委将系统推进教育评价工作，大力发展机器人、计算机编程素质教育，引导联盟成员学校树立科学的教育发展观、人才成长观、选人用人观，推动构建服务联盟成员积极开展以机器人为载体的多学科交叉教育体系，遵循中国国际青少年机器人交流活动的宗旨，拓宽我国青少年科技文化视野，发挥考试评价的指挥棒作用，积极构建德智体美劳全面发展的育人体系，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。